Tafsir Tematik Klasik: Hakikat Ketuhanan dan Makna Ibadah Kepada Allah

Nama: Muhammad Ramadhan         

Kelas: Marhalah Khamisah

Jurusan: Qira’atul Kutub

Guru Pembimbing :Ust Ade Darmawan

Materi: Tauhid: hakikat ketuhanan dan makna ibadah kepada Allah

Sumber: QS. Al-Fatihah: 5; QS. Adz-Dzariyat: 56; QS. Al-Bayyinah: 5; QS. Al Anbiya:25

Sumber pertama:

Surah Al-Fatihah ayat ke-5;

اِيَّاكَ نَعْبُدُ وَاِيَّاكَ نَسْتَعِيْنُۗ

iyyâka na‘budu wa iyyâka nasta‘în

Artinya;

Hanya kepada Engkaulah kami menyembah dan hanya kepada Engkaulah kami memohon pertolongan.

Tafsir ayat ini:

 قوله: { إِيَّاكَ نَعْبُدُ } { إِيَّاكَ } مفعول مقدم لـ { نَعْبُدُ } قدم لإفادة الحصر والاختصاص، و { وَإِيَّاكَ نَسْتَعِينُ } معطوف علي {إِيَّاكَ نَعْبُدُ } أي لا نعبد إلا إياك، ولا نستعين إلا بك، لأنك الحقيق بتلك الصفات العظام، والمعنى: يا من هذا شأنه نخصك بالعبادة والاستعانة، فهذا ترقٍّ من البرهان إلى العيان، والغيبة إلى الحضور، فهو تعليم من الله تعالى لعباده كيفية الترقي، فإن العبد إذا ذكر الحقيق بالحمد، وهو رب الأرباب، عن قلب حاضر، يجد ذلك العبد من نفسه محركاً للإقبال عليه، وكلما أجرى على قلبه ولسانه صفة من تلك الصفات العظام، قوي ذلك المحرك، إلى أن يؤول ذلك الأمر لخاتمة تلك الصفات، فحينئذ يوجب ذلك المحرك لتناهيه في القوة، إقبال ذلك على العبد على ربه وخالقه المتصف بتلك الصفات، فانتقل من الغيبة لخطابه والتلذذ بمناجاته، فأول الكلام مبني على ما هو مبادي حال العارف من الذكر والفكر والتأمل في أسمائه العظام، والنظر في آلائه والاستدلال يصنعه على عظيم شأنه وباهر سلطانه، ثم بعد ذلك أتى بمنتهاه، وهو الخطاب والحضور المشعر بكونه في حضرة الشهود، وإلى هذا المعنى أشار بعض العارفين بقوله:

تلك آثارنا تدل علينا

   

فانظروا بعدنا إلى الآثار

وهو مقام الإحسان المشار له بقوله صلى الله عليه وسلم: ” الإحسان أن تعبد الله كmأنك تراه ” واعلم أن { إِيَّاكَ } واجب الانفصال، واختلف فيه هل من قبيل الأسم الظاهر؟ وبه قال الزجاج أو هو ضمير؟ وعليه الجمهور، واختلف القائلون بأنه ضمير على أربعة أقوال، أحدها: أنه كله ضمير. الثاني أن إياه وحده ضمير وما بعده اسم مضاف إليه يفسر ما يراد به من تكلم وغيبة وخطاب. الثالث: أن إيا وحده ضمير، وما بعده حروف تفسير ما يراد منه وهو المشهور. الرابع: إن إيا عماد، وما بعده ضمير، والضمير المستكن في { نَعْبُدُ } و { نَسْتَعِينُ } للقارئ ومن معه من الحفظة وحاضري صلاة الجماعة، أو له والسائر الموحدين، أدرج عبادته في عباداتهم، وخلط حاجته بحاجاتهم، لعل عبادته تقبل ببركة عباداتهم، وحاجته يجاب إليها ببركة حاجاتهم، ومن هنا شرعت الجماعة في الصلوات، قال تعالى:وَتَعَاوَنُواْ عَلَى ٱلْبرِّ وَٱلتَّقْوَىٰ } [المائدة: 2] وقال صلى الله عليه وسلم: ” يد الله مع الجماعة “.

قوله: { وَإِيَّاكَ نَسْتَعِينُ } كرر الضمير للدلالة على تخصيصه تعالى بكل من العبادة والاستعانة والتلذذ بالمناجاة والخطاب، وقدم العبادة على الاستعانة لأنها وصلة لطلب الحاجة، فإذا أفرد العبد ربه بالعبادة أعانه، وحذف المعمول من كل ليؤذن بالعموم، فيتناول كل معبود به، وكل مستعان عليه، وأصل { نَسْتَعِينُ } نستعون، استثقلت الكسرة على الواو، فنقلت إلى الساكن قبلها، فسكنت الواو بعد النقل، وانكسر ما قبلها فقبلت ياء، والقراء السبعية بفتح النون، وقرئ شذوذاً { نَسْتَعِينُ } بكسر حرف المضارعة، وهي لغة مطردة في حرف المضارعة، بشرط أن لا يكون ما بعد حرف المضارعة مضموماً، فإن ضم كتقوم امتنع كسر حرف المضارعة، لثقل الانتقال من الكسر إلى الضم، وبشرط أن يكون المضارع من ماض مكسور العين نحو علم، أو في أوله همزة وصل نحو استعان، أو تاء مطاوعة نحو تعلم.

Kesimpulan:

Ayat {إِيَّاكَ نَعْبُدُ وَإِيَّاكَ نَسْتَعِينُ} merupakan inti ajaran tauhid: mengesakan Allah dalam ibadah dan dalam memohon pertolongan. Ayat ini menegaskan hakikat ketuhanan bahwa hanya Allah yang memiliki kesempurnaan sehingga hanya Dia yang berhak disembah. Ibadah kepada Allah berarti menyerahkan seluruh hati, ucapan, dan perbuatan kepada-Nya dengan penuh keikhlasan, disertai keyakinan bahwa segala pertolongan hakiki hanya berasal dari-Nya.

Sumber kedua:

Surah Adz-Dzariyat ayat ke-56;

وَمَا خَلَقْتُ الْجِنَّ وَالْاِنْسَ اِلَّا لِيَعْبُدُوْنِ 

wa mâ khalaqtul-jinna wal-insa illâ liya‘budûn

Artinya;

Tidaklah Aku menciptakan jin dan manusia kecuali untuk beribadah kepada-Ku.

Tafsir ayat ini:

قوله: { إِلاَّ لِيَعْبُدُونِ } أي لا لطلب الدنيا والانهماك فيها. قوله: (ولا ينافي ذلك) أي الحصر المذكور، وهو جواب عن سؤال مقدر حاصله: أن الله تعالى حصر الجن والإنس في العبادة، فمقتضاه أنه لا يخرج أحد عنها، مع أنه شوهد كثير من الخلف كفر وترك العبادة، فأجاب المفسر، بأن اللام للغاية والعاقبة لا للعلة الباعثة، لأن الله لا يبعثه شيء على شيء، وقوله: (فإنك قد لا تكسب به) اعترض بأن هذا مسلم في أفعال المخلوقين، لجهلهم بعواقب الأمور، وأما في حق الله تعالى، فلا يصح النخلف في فعله، بل مقتضاه أنه عالم بأنهم سيعبدونه ولا بد، ولا يمكن تخلفه في البعض، فالجواب الصحيح أن يقال: إن الله تعالى خلق الخلق، وجعلهم مهيئين صالحين للعبادة، بأن ركب فيهم عقلاً وحواس، وجعلهم قابلين للعبادة والطاعة، وبعد ذلك اختار لعبادته وطاعته من أحب منهم، فلا يلزم من الصلاحية للعبادة وقوعها منهم بالفعل، وقيل: معنى ليعبدون لآمرهم وأكلفهم بعبادتي، لا ليهتموا بالرزق وينهمكوا في خدمة الدنيا، وهذا على حدوَمَآ أُمِرُوۤاْ إِلاَّ لِيَعْبُدُواْ ٱللَّهَ مُخْلِصِينَ لَهُ ٱلدِّينَ } [البينة: 5] وقيل: معناه إلا ليوحدون فالمؤمن يوحده طوعاً، والكافر يوحده كرهاً، وقيل: إنه عام أريد به الخصوص، والمعنى { وَمَا خَلَقْتُ ٱلْجِنَّ وَٱلإِنسَ إِلاَّ لِيَعْبُدُونِ } بدليل القراءة الشاذة: وما خلقت الجن والإنس من المؤمنين.

Kesimpulan

Adz-Dzāriyāt ayat 56 menegaskan bahwa tujuan penciptaan jin dan manusia adalah untuk mentauhidkan dan beribadah kepada Allah semata. Hakikat ketuhanan terletak pada kedudukan Allah sebagai satu-satunya Tuhan yang berhak disembah, sedangkan hakikat ibadah adalah penghambaan yang tulus kepada-Nya dalam seluruh aspek kehidupan. Oleh karena itu, setiap manusia dituntut menjadikan tauhid sebagai landasan hidup dan ibadah sebagai tujuan utama keberadaannya di dunia.

Sumber ketiga:

Surah Al-Bayyinah ayat ke-5;

وَمَآ اُمِرُوْٓا اِلَّا لِيَعْبُدُوا اللّٰهَ مُخْلِصِيْنَ لَهُ الدِّيْنَ ەۙ حُنَفَاۤءَ وَيُقِيْمُوا الصَّلٰوةَ وَيُؤْتُوا الزَّكٰوةَ وَذٰلِكَ دِيْنُ الْقَيِّمَةِۗ 

wa mâ umirû illâ liya‘budullâha mukhlishîna lahud-dîna ḫunafâ’a wa yuqîmush-shalâta wa yu’tuz-zakâta wa dzâlika dînul-qayyimah

Artinya;

Mereka tidak diperintah, kecuali untuk menyembah Allah dengan mengikhlaskan ketaatan kepada-Nya lagi hanif (istikamah), melaksanakan salat, dan menunaikan zakat. Itulah agama yang lurus (benar).

Tafsir ayat ini:

قوله: { وَمَآ أُمِرُوۤاْ } الخ، الجملة حالية مفيدة لقبح ما فعلوا، والمعنى: تفرقوا بعدما جاءتهم البينة، والحال أنهم ما أمروا إلا بعبادة الله الخ. قوله: (وزيدت اللام) الأولى أن تجعل بمعنى الباء، والمعنى: وما أمروا إلا بأن يعبدوا الخ. قوله: { مُخْلِصِينَ } حال من ضمير يعبدوا، والإخلاص هو صفاء القلب من الأغيار، بأن يكون مقصوده بالعمل على وجه الله تعالى. قوله: { حُنَفَآءَ } حال ثانية، والحنف في الأصل الميل مطلقاً، ثم استعمل في الميل إلى الخير، وأما الميل إلى الشر فيسمى إلحاداً، والحنيف المطلق هو الذي يكون متبرئاً عن أصول الملل الخمسة: اليهود والنصارى والصابئين والمجوس والمشركين، وعن فروعها من جميع الاعتقادات الباطلة وتوابع ذلك، وهو مقام المتقين، فإذا ترقى العبد منه إلى ترك الشبهات، خوف الوقوع في المحرمات، فهو مقام الورعين، فإذا زاد حتى ترك بعض المباحاة، خوف الوقوع في الشبهات، فهو مقام الأورع والزاهد، فالآية جامعة لذلك كله.

قوله: { وَيُقِيمُواْ ٱلصَّلاَةَ } عطف على { يَعْبُدُواْ ٱللَّهَ } وخص الصلاة لشرفهما. قوله: { وَذَلِكَ } اسم الإشارة عائد على المأمور به من العبادة وإقامة الصلاة وإيتاء الزكاة. قوله: (الملة) { ٱلقَيِّمَةِ } قدره إشارة إلى أن { دِينُ } مضاف لمحذوف، و { ٱلقَيِّمَةِ } صفة لذلك المحذوف، دفعاً لما يقال: إن إضافة { دِينُ } إلى { ٱلقَيِّمَةِ } من اضافة الموصوف إلى صفته، وهي بمنزلة إضافة الشيء إلى نفسه، وفيها خلاف.

Kesimpulan

Al-Bayyinah ayat 5 menegaskan bahwa tujuan utama manusia adalah beribadah kepada Allah dengan memurnikan agama hanya bagi-Nya. Hakikat ketuhanan Allah menuntut manusia untuk mengesakan-Nya dalam segala bentuk pengabdian. Sedangkan makna ibadah kepada Allah adalah menyerahkan seluruh ketaatan dengan hati yang ikhlas, mengikuti jalan yang lurus, serta menjadikan seluruh kehidupan sebagai bentuk penghambaan kepada Tuhan Yang Maha Esa.

Sumber keempat:

Surah Al-Anbiya’ ayat ke-25;

وَمَآ اَرْسَلْنَا مِنْ قَبْلِكَ مِنْ رَّسُوْلٍ اِلَّا نُوْحِيْٓ اِلَيْهِ اَنَّهٗ لَآ اِلٰهَ اِلَّآ اَنَا۠ فَاعْبُدُوْنِ

wa mâ arsalnâ ming qablika mir rasûlin illâ nûḫî ilaihi annahû lâ ilâha illâ ana fa‘budûn

Artinya:

Kami tidak mengutus seorang rasul pun sebelum engkau (Nabi Muhammad), melainkan Kami mewahyukan kepadanya bahwa tidak ada tuhan selain Aku. Maka, sembahlah Aku.

Tafsir ayat ini:

قوله: { وَمَآ أَرْسَلْنَا مِن قَبْلِكَ } الخ، تقرير لما قبله من كون التوحيد، نطقت به الكتب القديمة واجتمعت عليه الرسل. قوله: (وفي قراءة) أي وهي سبعية أيضاً. قوله: { وَقَالُواْ } الضمير عائد على فرق من العرب، وهم خزاعة وجهينة وبنو سلمة حيث قالوا: الملائكة بنات الله. قوله: (والعبودية تنافي الولادة) أي لأن عبد الإنسان لا يكون ولده، وهذا بحسب المعتاد عندهم. قوله: { وَهُمْ بِأَمْرِهِ يَعْمَلُونَ } أي لا يخالفونه في القول ولا العمل.

Kesimpulan

Al-Anbiyā’: 25 menegaskan bahwa inti risalah seluruh nabi adalah tauhid, yaitu mengakui hanya Allah sebagai satu-satunya Tuhan yang berhak disembah. Hakikat ketuhanan Allah menuntut manusia untuk menolak segala bentuk penyekutuan dan hanya tunduk kepada-Nya. Sedangkan makna ibadah kepada Allah adalah mengabdikan seluruh jiwa dan amal perbuatan hanya kepada-Nya dengan penuh ketaatan dan keikhlasan, sebagaimana tujuan utama diutusnya para rasul.

Gambar 1: Gambar iustrasi Hammad bin Salamah

Biografi Singkat

Nama lengkap beliau adalah Hammad bin Salamah bin Dinar, imam panutan, Syaikhul Islam Abu Salamah al-Bashri an-Nahwi, maula Alu Rabi’ah bin Malik, dan anak saudara perempuan Humaid ath-Thawil. Menurut pendapat yang masyhur ia lahir pada tahun 91 H. Wikipedia

Hammad bin Salamah dikenal sebagai sosok ulama ahli hadis. Dalam kehidupannya ia juga dikenal sebagai orang yang bersungguh-sungguh dalam beribadah dan sedikit berkecimpung dalam kekuasaan. Salah satu keistimewaan yang dimilikinya adalah mampu menaklukkan kekuatan penguasa dengan sangat mudah. Kliksumut

Bidang ilmu yang digelutinya adalah hadis, sama seperti Al-Auza’i dan Sufyan Ats-Tsauri. Di antara guru-guru beliau adalah Tsabit Al-Bunani, Qatadah, pamannya Humaid ath-Thawil, Ishaq bin Abdillah Abi Thalhah, dan Anas bin Sirin. Sedangkan di antara murid-muridnya adalah Ibnu Juraij, Ats-Tsauri, Syu’bah — yang ketiganya bahkan lebih tua dari Hammad — serta Ibnul Mubarak dan Ibnul Mahdi. Wikipedia

Hammad bin Salamah wafat pada tahun 167 H dalam usia 76 tahun. Dan cara wafatnya pun sungguh menakjubkan: Yunus bin Muhammad al-Mu’addib mengatakan, “Hammad meninggal saat shalat di masjid.” Ia menghembuskan nafas terakhir di tempat paling ia cintai, dalam keadaan yang paling ia sukai. Republika OnlineWikipedia


Kisah Paling Mashur: Menolak Hadiah demi Menjaga Kejernihan Ilmu

Di antara sekian banyak kisah tentang Hammad bin Salamah, satu kisah yang paling sering dikutip para ulama adalah tentang kewaraan dan kehati-hatiannya menjaga jarak antara dirinya dan harta — khususnya agar ilmu yang ia sampaikan tidak ternodai oleh kepentingan apapun.

Dari Muhammad bin Al-Hajjad, ia berkata, “Ada seorang yang mendengar ceramah dari Hammad bersama kami. Pada suatu hari orang tersebut pergi ke Cina, dan ketika kembali ia memberikan hadiah kepada Hammad. Hammad berkata kepadanya, ‘Jika aku menerima pemberianmu maka aku tidak akan bercerita tentang hadits lagi kepadamu. Dan jika aku tidak menerima pemberianmu maka aku akan bercerita tentang hadits kepadamu.’ Maka orang tersebut berkata, ‘Janganlah engkau menerima hadiah itu, dan ceritakanlah hadits kepadamu.'” Wikipedia

Bayangkan dramanya: seorang murid yang baru kembali dari perjalanan jauh ke Cina membawa oleh-oleh untuk gurunya — sebuah tanda kasih dan penghargaan yang sangat wajar. Namun Hammad justru meletakkan muridnya itu di hadapan dua pilihan yang keduanya sama-sama menyakitkan: terima hadiah, tapi ilmu berhenti mengalir; atau kembalikan hadiah, dan ilmu terus mengalir.

Bagi Hammad, hubungan antara guru dan murid dalam jalur ilmu adalah sesuatu yang harus steril dari pertukaran materi. Begitu ada hadiah yang masuk, maka ada kemungkinan — meski tipis — bahwa hadis yang ia sampaikan tidak lagi sepenuhnya karena Allah. Dan itu tidak bisa ia toleransi.

Sikap wara’ ini bahkan menembus ranah kekuasaan. Dari Musa bin Ismail, ia berkata, “Aku mendengar Hammad berkata kepada seseorang, ‘Jika seorang penguasa mengundangmu, hendaknya engkau membaca: Qul huwallahu ahad. Maka janganlah engkau datang kepadanya’ — karena Hammad tidak suka diberi hadiah setelah itu.” Wikipedia

Dari Al-Bukhari, ia berkata, “Aku mendengar Adam bin Abil Iyyas berkata, ‘Aku mendengar Hammad bin Salamah diundang seorang penguasa dan ia berkata: Apa aku harus memperlihatkan jenggot pirangku kepada mereka? Tidak, sungguh aku tidak mendatangi undangan tersebut.'” ResearchGate

Seorang ulama tua berjenggot putih, yang ilmunya diakui oleh Imam Ahmad bin Hanbal dan Abdullah bin Mubarak, menolak undangan penguasa semata karena khawatir hatinya ikut tunduk. Inilah standar kewaraan yang membuat ilmunya tetap bersih hingga tiga belas abad kemudian.


Peran dalam Masyarakat

Hammad bin Salamah membagi siang harinya secara disiplin. Musa bin Ismail menuturkan, “Seandainya aku katakan kepada kalian bahwa aku tidak pernah melihat Hammad tertawa, niscaya aku berkata benar. Dia sibuk, baik menceritakan hadits, membaca Al-Qur’an, bertasbih, atau shalat. Dia membagi siang sedemikian rupa.” Wikipedia

Hammad memberi makanan berbuka puasa bagi 50 orang pada setiap hari di bulan Ramadhan. Dan apabila datang malam hari raya, beliau memberikan setiap seorang dari mereka sepasang baju. Seorang yang makan sedikit untuk dirinya sendiri, tetapi memberi makan banyak untuk orang lain — itulah gambaran konkret zuhudnya. Wikipedia


Pengaruhnya

Imam Ahmad bin Hanbal mengatakan tentang beliau, “Jika kaulihat seseorang membenci Hammad atau memfitnahnya, saksikanlah bahwa dia adalah musuh kebenaran dan musuh sunnah.” Facebook

Abdullah bin Mubarak berkata, “Ketika masuk Bashrah, aku tidak mengetahui ada orang yang tingkah lakunya seperti orang-orang generasi pertama kecuali Hammad bin Salamah.” Pujian dari seorang yang dikenal sebagai imam para zahid — bukan pujian yang mudah keluar dari lisannya. Republika Online

Dari Abdurrahman bin Mahdi ia berkata, “Seandainya dikatakan kepada Hammad, ‘Kamu akan mati besok,’ maka dengan sekuat tenaga ia akan menambah amal-amal kebaikannya.” Kesaksian ini bukan hanya tentang ibadah, melainkan tentang konsistensi — ia tidak pernah menganggap dirinya sudah cukup beramal, bahkan di penghujung usianya. Wikipedia


Pelajaran yang Bisa Kita Ambil

Dari perjalanan hidup Hammad bin Salamah, ada empat hikmah yang layak direnungkan.

Pertama, ilmu yang bersih hanya lahir dari hati yang bersih dari kepentingan. Hammad menolak hadiah muridnya bukan karena tidak suka diberi, melainkan karena ia tidak mau ada celah walau sekecil apapun yang bisa mencampuri keikhlasannya dalam menyampaikan hadis Nabi.

Kedua, jarak dari penguasa adalah salah satu penjaga kemerdekaan seorang ulama. Hammad konsisten menghindari undangan penguasa, bukan karena membenci mereka, melainkan karena ia paham bahwa kedekatan dengan kekuasaan selalu membawa godaan — walau halus dan tidak terasa.

Ketiga, tawadhu yang sejati adalah selalu merasa kurang beramal. Ketika seorang sahabat bertanya kepada Hammad, “Apakah engkau memandang bahwa Allah akan mengampuni orang sepertiku?” Hammad menjawab, “Demi Allah, sekiranya aku diberi pilihan antara muhasabah Allah terhadapku dengan muhasabah kedua orang tuaku, niscaya aku memilih muhasabah Allah. Karena Allah lebih sayang kepadaku daripada kedua orang tuaku.” Wikipedia

Keempat, cara seseorang mengakhiri hidupnya mencerminkan bagaimana ia menjalaninya. Hammad bin Salamah menghabiskan hidupnya dalam shalat, zikir, dan tilawah — maka wajar Allah mengizinkan ia menutup mata di tempat yang paling ia cintai: dalam keadaan sujud di masjid.


Sumber: Yayasan Takrimul Quran — “Hammad bin Salamah” (Maret 2024, bersumber dari kitab Hilyatul Auliya karya Abu Nu’aim al-Asfahani, Tahdzib Al-Kamal, Siyar A’lam An-Nubala’); Islami.co — “Kisah Hammad bin Salamah dengan Perempuan Ahli Ibadah” (bersumber dari Hilyatul Auliya wa Thabaqat al-Asfiya’); Al-Sofwa — “Hamad bin Salamah”; Salim A. Fillah — “Hammad” (Januari 2017).

Scroll to Top